HERZLICH WILLKOMMEN AN DER REGINE - HILDEBRANDT - SCHULE, FÜRSTENWALDE / ERKNER

Schulsportevent - Trixitt

Liebe Interessierte,

wir hatten hier die Chance, ein einzigartiges Sporterlebnis für unsere Schüler*innen zu schaffen.

Referendare und Vertretungslehrkräfte gesucht!
Wir sind Ausbildungsstätte für Lehramtskandidaten der Fachrichtung Sonderpädagogik.

Hotline zur Bewerbung als Lehrkraft im Schulamtsbereich Frankfurt (Oder) - Frau Ramona Kuttnick, Tel. 0335 5210-412, Ramona.Kuttnick@schulaemter.brandenburg.de
Zur Bewerbung als Vertretungslehrkraft an die Schulleitung wenden - Annette Lehmann, Tel. 03361 74 83 86, fuerstenwalde@regine-hildebrandt-schule.de

Unsere Schülerinnen und Schüler bringen sehr individuelle und unterschiedliche Voraussetzungen für das schulische Lernen und Leben mit.

Das ist uns wichtig:

Wir arbeiten dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler auf ein Leben in sozialer Integration mit größtmöglicher Selbständigkeit und Selbstbestimmung vorbereitet werden.
Ein positives Lernklima ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen.
Wir legen Wert auf eine optimale Förderung. Jeder wird entsprechend seines Entwicklungsstandes und seines individuellen Leistungsvermögens gefördert und gefordert.

Das leitet uns:

Jeder Schüler wird mit seinen individuellen Besonderheiten akzeptiert und gefördert.

Wir legen Wert auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen.

Wir pflegen kooperative Beziehungen.

Unsere Arbeit ist von Professionalität und Qualität gekennzeichnet.

Wir, das sind:

derzeit 100 Schüler, 32 Lehrkräfte, 5 Pädagogische Fachkräfte und 2 Erzieher im Schulteil Fürstenwalde,
derzeit 50 Schüler und 15 Lehrkräfte, 3 Pädagogische Fachkräfte und 2 Erzieher im Schulteil Erkner.
80% der Lehrkräfte sind Sonderpädagogen mit einer Qualifizierung in den Fachrichtungen geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, soziale und emotionale Entwicklung, Sehen, Hören, Sprache und Lernen, 20% verfügen über eine sonderpädagogische Fachausbildung.

REGINE - HILDEBRANDT - SCHULE, FÜRSTENWALDE / ERKNER
SCHULE MIT DEM SONDERPÄDAGOGISCHEN FÖRDERSCHWERPUNKT
„GEISTIGE ENTWICKLUNG“

SCHULTRÄGER

Landkreis Oder-Spree (LOS)

Schulleitung

Schulleiterin

Frau A. Lehmann

SCHULFORM / ABSCHLÜSSE

Wir sind eine Schule für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Zusätzlich sind bei einigen Schülerinnen und Schülern Beeinträchtigungen in körperlicher und motorischer Entwicklung, sozialer und emotionaler Entwicklung, Sehen, Hören, Sprache und/oder Autismus vorhanden. In der Regel lernen die Kinder bzw. Jugendlichen im Alter von 6 bis 18 Jahren an unserer Schule. Auf Antrag können sie unsere Schule bis zur Vollendung des 21.Lebensjahres besuchen.

Bildungsspezifische Lernstufen

Die Schulform gliedert sich in fünf bildungsspezifische Lernstufen:

Primarstufe, Jahrgänge 1 bis 6
Sekundarstufe I, Jahrgänge 7 bis 10
Berufsbildungsstufe, Jahrgänge 11/12

Die Schülerinnen und Schüler lernen zehn Jahre in jahrgangsübergreifenden Klassen. Mit dem Besuch der Jahrgangstufe 11 und 12 erfüllen sie ihre Berufsschulpflicht. Kinder und Jugendliche mit komplexen Behinderungen werden in der Regel in die jeweilige Jahrgangsstufe altersgemäß integriert. Je nach Entwicklungsstand können Schüler unserer Schule bis zum 21. Lebensjahr besuchen. Ein Zeugnis über den Abschluss der Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ nach Durchlaufen der Berufsbildungsstufe erteilt. Schülerinnen und Schüler, die ihre Berufsschulpflicht nicht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ erfüllen, erhalten nach Vollendung der Vollzeitschulpflicht ein Abschlusszeugnis.

VOLLGEBUNDENE GANZTAGSSCHULE

Unterricht Montag bis Donnerstag von 8.00 Uhr bis 15.00 Uhr, Freitag von 8.00 Uhr bis 13.30 Uhr
Transfer der Schülerinnen und Schüler mit dem Schülerspezialverkehr
teilweise selbstständiger Transfer mit Bus, Bahn, zu Fuß oder per Fahrrad
Betreuungsangebot:
- Erkner: Montag - Freitag, 07:00 - 16:00 Uhr
- Fürstenwalde: Montag - Freitag, 07:00 - 16:00 Uhr

LEHRKRÄFTE / MITARBEITER

Sonderpädagogen mit Qualifizierungen in den Fachrichtungen geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, emotionale und soziale Entwicklung, Sehen, Hören, Sprache und Lernen
Lehrkräfte mit einer sonderpädagogischen Fachausbildung
Lehrkräfte ohne pädagogische Ausbildung nehmen an Qualifizierungsmaßnahmen teil
je zwei Lehrkräfte arbeiten als Klassenteam, eine Lehrkraft leitet die Klasse
Mitarbeit in den sonderpädagogischen Förder-und Beratungsstellen
Ausbildungsstätte für Lehramtskandidaten

Sonstiges pädagogisches Personal

pädagogische Fachkräfte / Erzieher
Einzelfallhelfer / Schulbegleiter
Praktikanten / Ausbildungsstätte für Erzieher und angehende Mitarbeiter sozialer Berufe

Bildungs- und Erziehungsziel

Unsere Schülerinnen und Schüler bringen sehr individuelle und unterschiedliche Voraussetzungen für das schulische Lernen und Leben mit. Wir arbeiten dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler, ein Leben in größtmöglicher Selbständigkeit und Selbstbestimmung in sozialer Integration führen können.

Die sonderpädagogische Förderung unserer Schülerinnen und Schüler mit dem Schwerpunkt „geistige Entwicklung“ hat zum Ziel, ihnen einen ihren Fähigkeiten, ihrem Leistungsvermögen und ihren Neigungen entsprechenden Platz in der Gesellschaft zu sichern.

Unsere Hauptaufgabe besteht darin, alle Schülerinnen und Schülern zum Handeln zu befähigen also Handlungskompetenz zu entwickeln.

Handlungskompetenz

Als Handlungskompetenz wird das Zusammenwirken von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Gewohnheiten und Einstellungen bezeichnet, sie umfasst:

Sachkompetenz
Methodenkompetenz
Soziale Kompetenz
Personale Kompetenz

Handlungsfelder

Ableitung von Handlungsfeldern für die Unterrichtsgestaltung:

Lebensweltliche und lebenspraktische Orientierung
Handlungs- und situationsbezogenes Lernen
Selbstständigkeit und Eigenverantwortung
Fehler als Lernchance
Kooperatives Lernen
Ganzheitlichkeit

Der Unterricht

Der Unterricht ist ausgerichtet auf:

die Entwicklung und Förderung individueller Fähigkeiten
den Erwerb von Fertigkeiten, in verschiedenen Lebens- und Funktionsbereichen eine weitestgehend eigene Existenz und Bedürfnisbefriedigung erzielen zu können
den Erwerb von Kenntnissen zur Lebensumwelt, um sich in ihr orientieren und diese mitzugestalten zu können

Der Unterricht mit starker lebenspraktischer Ausrichtung sowie eine, alle Entwicklungsbereiche umfassende Erziehung erfolgen auf der Grundlage der gesetzlichen Regelungen des Landes Brandenburg.

Dazu zählen:

Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ der Jahrgangsstufen 1 bis 10,
Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ der Berufsbildungsstufe der Jahrgänge 11/12,
schulinternes Curriculum
individueller Förderplan mit Dokumentationen zum Lern- und Entwicklungsstand.

Rahmenlehrpläne

Die Unterrichtsorganisation erfolgt für die Jahrgangsstufen 1 bis 10 entsprechend der im Rahmenlehrplan vorgegebenen Leitthemen:

L1 Der Mensch im Alltag
L2 Der Mensch und die Arbeit
L3 Der Mensch und die Gesundheit
L4 Der Mensch in der Gesellschaft
L5 Der mobile Mensch
L6 Der Mensch in der Natur und Umwelt

und den Plänen für die Fächer:

Kommunikation/Deutsch
Sachunterricht
Mathematik,
Musik
Kunst
Sport
Wirtschaft/Arbeit/Technik.

Die Unterrichtsorganisation für die Jahrgangsstufen 11 und 12 erfolgt entsprechend des im Rahmenlehrplan vorgegebenen berufsfeldübergreifenden Unterrichts:

Kommunikation/Deutsch
Mathematik
Sport
Wirtschafts- und Sozialkunde

und des berufsfedbezogenen Unterrichts in den Berufsfeldern:

Ernährung und Hauswirtschaft
Wäsche- und Textilpflege
Garten- und Landschaftspflege
Gebäudereinigung
Holztechnik.
Büro, Computer, Kurierdienst
Farb- und Lacktechnik
Keramik
Musik und Bewegung

Unterrichtsorganisation

jahrgangsübergreifender Kursunterricht (Kommunikation/Deutsch, Mathematik)
Sachunterricht entsprechend der Leitthemen unseres SchiC
Fachunterricht (Kunst, Musik, Sport/Schwimmen, Wirtschaft/Arbeit/Technik)
projektorientierter Vorhabenunterricht
klassenübergreifende Gruppenarbeit
Förderung im Einzel- und Gruppenunterricht
Freiarbeit und Wochenplanarbeit zu Fächern des RLP
Werkstattarbeit und Praktika in der Berufsbildungsstufe
Interessengemeinschaften (Lesen, Chor, Band, Handarbeit, Computer, Schülerzeitung, Wahrnehmungsförderung, Trommeln, Tanzgruppe, Fußball, Tischtennis, Sportspiele, Schulhausgestaltung etc.)

Ganztagsangebote

Interessengemeinschaften
u.a. Lesen, Chor, Band, Handarbeit, Computer, Wahrnehmungsförderung, Trommeln, Tanzgruppe, Fußball, Tischtennis, Sportspiele, Schulhausgestaltung, Stricken

Öffentliches Leben und Zusammenarbeit

Wir öffnen unsere Schule und nehmen am öffentlichen Leben der Kommunen teil:

Kooperation oder kooperative Zusammenarbeit mit Förder- und Regelschulen, Kindertagestätten, Werkstätten für behinderte Menschen, Musikschulen, Oberstufenzentren, Aus- und Weiterbildungszentren, Agentur für Arbeit, Integrationsfachdienst, MIDRIA e.V.
Nutzung öffentlicher Einrichtungen (Bibliothek, Kinder- und Jugendangebote, Freizeiteinrichtungen etc.)
Tag der offenen Tür, Schnuppertage
Teilnahme an Veranstaltungen (Chor und Bandauftritte), Ausstellungen (Ermutigung), Sportwettkämpfe auf Regional- und Landesebene
Auftritte bei Kooperationspartnern und auf öffentlichen kulturellen Veranstaltungen
Unterrichtsgänge und Besichtigungen
Tages- und Klassenfahrten
Flyer der Schulteile und Flyer zu unserem Betreuungsangebot
Einladen von Mitarbeitern der Presse, Veröffentlichung eigener Artikel

Zusammenarbeit mit öffentlichen und sozialen Einrichtungen

Lebenshilfe Oder-Spree e.V., soziale Einrichtungen
Jugendhilfe und Sozialarbeit e.V.
Schulpsychologen
Soziale Einrichtungen
Landkreis Oder-Spree (Schulverwaltungsamt, Jugendamt, Sozialamt, Gesundheitsamt)
Agentur für Arbeit
Integrationsfachdienst
Freizeiteinrichtungen (Waldschule, Tierpark)
Therapeuten (Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie)
Sonderpädagogische Förder- und Beratungsstellen
Heime- und Wohnheime der Umgebung

Öffnung der Schule nach Außen

Die Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartnern ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern regional und überregional auf lebenspraktischer, kultureller und sportlicher Ebene aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.

Fördervereine der Schule

Eltern, Lehrer, Erzieher und Interessierte unterstützen und fördern Aktivitäten im Sinne des Bildungsauftrages. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern eine größtmögliche Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu sichern.

Den Schulen in öffentlicher Trägerschaft stehen begrenzte und in der Regel zweckgebundene finanzielle Mittel zur Verfügung. Sie dürfen unter Beachtung der Rechte des Schulträgers Spenden annehmen.

Die Aufgabe des Fördervereins:

entgegengenommene Spenden zu verwalten,
flexibel, unter Berücksichtigung der Satzung, auf finanzielle Bedürfnisse für die Arbeit in den Klassen sowie in der Früh- und Spätbetreuung zu reagieren,
als gemeinnütziger Verein Spendenbescheinigungen auszustellen.

unterstützt werden u.a.:

Fördermaterialien für Schüler
technische Ausstattung für Feste und Feiern
Klassen- und Schulfahrten
Spielmaterial für Früh- und Spätbetreuung
Materialien und Geräte für die Pausengestaltung
Ausstattung von Interessengemeinschaften
kultureller und sportlicher Wettbewerbe

Möchten Sie die Arbeit unterstützen?

Mitgliedsantrag Schulteil Fürstenwalde: Download Antrag »
Mitgliedsantrag Schulteil Erkner: Download Antrag »