- Bis zum 31.07.2020 finden keine Termine statt!
Hotline zur Bewerbung als Lehrkraft im Schulamtsbereich Frankfurt (Oder) - Antje Lehmann, Tel. 0335 5210-555, Antje.Lehmann@schulaemter.brandenburg.de
Unsere Schülerinnen und Schüler bringen sehr individuelle und unterschiedliche Voraussetzungen für das schulische Lernen und Leben mit.
Wir arbeiten dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler, ein Leben in größtmöglicher Selbständigkeit und Selbstbestimmung in sozialer Integration führen können. Ein positives Lernklima ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen.
Wir legen Wert auf eine optimale Förderung. Jeder wird entsprechend seines Entwicklungsstandes und seines individuellen Leistungsvermögens gefördert und gefordert.
102 Schüler, 32 Lehrkräfte, 8 Pädagogische Unterrichtshilfen und 2 Erzieher im Schulteil Fürstenwalde,
48 Schüler, 16 Lehrkräfte, 5 Pädagogische Unterrichtshilfen und 2 Erzieher im Schulteil Erkner.
80% der Lehrkräfte sind Sonderpädagogen mit einer Qualifizierung in den Fachrichtungen geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, soziale und emotionale Entwicklung, Sehen, Hören, Sprache und Lernen, 20% verfügen über eine sonderpädagogische Fachausbildung.
REGINE - HILDEBRANDT - SCHULE, FÜRSTENWALDE / ERKNER
SCHULE MIT DEM SONDERPÄDAGOGISCHEN FÖRDERSCHWERPUNKT
„GEISTIGE ENTWICKLUNG“
SCHULTRÄGER
Landkreis Oder-Spree (LOS) |
Schulleitung
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Wir sind eine Schule für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Zusätzlich können bei einigen Schülerinnen und Schülern Beeinträchtigungen in körperlicher und motorischer Entwicklung, sozialer und emotionaler Entwicklung, Sehen, Hören, Sprache und/oder Autismus vorhanden sein. In der Regel lernen die Kinder bzw. Jugendliche im Alter von 6 bis 18 Jahren an unserer Schule. Auf Antrag können sie bis zur Vollendung des 21. Lebensjahres unsere Schule besuchen.
Die Schulform gliedert sich in fünf bildungsspezifische Lernstufen:
Die Schülerinnen und Schüler lernen zehn Jahre in jahrgangsübergreifenden Klassen. Mit dem Besuch der Jahrgangsstufen 11 und 12 erfüllen sie ihre Berufsschulpflicht. Kinder und Jugendliche mit einer schweren Mehrfachbehinderung werden in der Regel in die jeweilige Jahrgangsstufe altersgemäß integriert. Je nach Entwicklungsstand ist ein Besuch unserer Schule bis bis zum 21. Lebensjahr möglich. Ein Zeugnis über den Abschluss der Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ wird in der Regel nach Durchlaufen der Berufsbildungsstufe, Jahrgänge 11 und 12, erteilt. Schülerinnen und Schüler, die ihre Berufsschulpflicht nicht an einer Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“ erfüllen, erhalten nach Vollendung der Vollzeitschulpflicht ein Abschlusszeugnis.
Das sonderpädagogische Handeln an unserer Schule orientiert sich am individuellen Leistungsvermögen, an den Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler. Ziel ist es, allen Schülerinnen und Schülern einen ihren Fähigkeiten, Leistungen und Neigungen entsprechenden Platz in der Gesellschaft zu sichern.
Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit
Ziel des Lernens: Handlungskompetenz
Als Handlungskompetenz wird das Zusammenwirken von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Gewohnheiten und Einstellungen bezeichnet, sie umfasst:
Ableitung von Handlungsfeldern für die Unterrichtsgestaltung:
Der Unterricht ist ausgerichtet auf:
Der Unterricht mit starker lebenspraktischer Ausrichtung sowie eine, alle Entwicklungsbereiche umfassende Erziehung erfolgen auf der Grundlage der gesetzlichen Regelungen des Landes Brandenburg, des Rahmenlehrplanes der Jahrgangsstufen 1 bis 10, des Rahmenlehrplanes der Werkstufe, Jahrgänge 11/12, der schulinternen Rahmenpläne (Curriculum) sowie der individuellen Pläne zur Förderung und des Lern- und Entwicklungsstandes der Schülerinnen und Schüler.
Die Unterrichtsorganisation erfolgt für die Jahrgangsstufen 1 bis 10 entsprechend der im Rahmenlehrplan vorgegebenen Leitthemen:
L1 Der Mensch im Alltag
L2 Der Mensch und die Arbeit
L3 Der Mensch und die Gesundheit
L4 Der Mensch in der Gesellschaft
L5 Der mobile Mensch
L6 Der Mensch in der Natur und Umwelt
und den Plänen für die Fächer:
Die Unterrichtsorganisation für die Jahrgangsstufen 11 und 12 erfolgt entsprechend des im Rahmenlehrplan vorgegebenen berufsfeldübergreifenden Unterrichts:
und des berufsfedbezogenen Unterrichts in den Berufsfeldern:
Wir öffnen unsere Schule und nehmen am öffentlichen Leben der Kommunen teil:
Die Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartnern ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern regional und überregional auf lebenspraktischer, kultureller und sportlicher Ebene aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.
